拓特校园文化

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设计理念

让“花园”成为一种育人的力量。

自然空间，是解放天性的最佳启蒙空间，把孩子带进自然，让他们感受自然中的一草一木。一株形状奇特的大树，亦或是一只小蚂蚁，都可以激发孩子们无限的想象力。连接人与自然，邂逅自然的奇趣，把“趣味”放在空间里，带给老师一个交流学习天地，同时也满足师生共容的童趣平台。空间的植物营造适当流出空白，通过让师生共同经营营造，让孩子们从书本走向实践，激发孩子们的主动性和创造力，促进知识向实践能力的转化。